Especialistas en pedagogía advirtieron que no aprender a leer y escribir correctamente en los primeros años de escolaridad incrementa de forma crítica el riesgo de rezago estudiantil y dificulta la asimilación de conocimientos futuros. Para enfrentar esta problemática, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), con el acompañamiento técnico del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), implementa la estrategia “Con Base”, un programa enfocado en robustecer la alfabetización inicial y las habilidades matemáticas elementales en el primer ciclo de primaria.
Los resultados de esta iniciativa muestran avances históricos en la educación pública dominicana: según la última medición muestral, el porcentaje de estudiantes con niveles adecuados de escritura se disparó del 17 % al 50 % en las escuelas impactadas por el proyecto.
El representante de UNICEF en el país, Carlos Carrera, y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacaron que cuando el sistema se alinea bajo decisiones basadas en evidencias científicas, se transforma la dinámica de las aulas. El programa sustituye los métodos tradicionales por secuencias didácticas estructuradas, textos cotidianos y materiales lúdicos concretos que han logrado que los alumnos pasen de ser receptores pasivos a participantes activos de su propio aprendizaje.
Fuente: Hoy Digital
